Новости

01.03.2017
Международный Конкурс детского рисунка «Мы – дети Космоса»

Тема Конкурса в 2017 году: «Я живу в Космосе, а Космос живет во мне». 

подробнее
11.02.2017
Слёт «Планета Доброты»

В рамках слета: проведение бесед и уроков доброты, мастер-классов, концертов, театральных постановок, вечеров поэзии и музыки, просмотр видеофильмов по тематике. Слет посвящен теме героев и героизма.

подробнее
08.02.2017
Открытый Культурологический Фестиваль «ПОЮ МОЁ ОТЕЧЕСТВО»

Лучшие работы будут представлены в Москве на Всероссийский конкурс  «С чего начинается Родина: природа, социум, культура, образование»

подробнее

К вопросу о динамике детского характера. Выготский Л.С.


13.08.2009
Теория и практика социального воспитания в Германии и Австрии

В последние годы учение Адлера, особенно в его прикладной и практически педагогической части, оказывает большое влияние на теорию и практику социального воспитания в Германии и Австрии. Педагогика является важнейшей областью этого психологического учения.



13.08.2009
Противоположность органической недостаточности и психической компенсации

Внутреннее противоречие направляет развитие характера по линии «психофизического контраста», как условно обозначает Адлер противоположность органической недостаточности и психической компенсации.



13.08.2009
Динамическая теория одаренности

Но если мы знаем, как из слабости возникает сила, из недостатков – способности, то мы держим в своих руках ключ к проблеме детской одаренности. Динамическая теория одаренности есть, конечно, дело будущего; до сих пор, да и сейчас еще, проблема эта разрешается чисто статически.



13.08.2009
Заключительный акт поступка

Ни одно инстинктивное действие животного не может быть понято и истолковано нами, если мы не знаем его финала, его «цели», точки, на которую оно направлено. Представьте себе поведение животного перед половым соединением. Оно может быть понято только взятое в целом, только исходя из заключительного акта, последнего звена, на которое направлены все предшествующие звенья этой цепи.



13.08.2009
Характер - есть социальный чекан личности.

Характер и есть социальный чекан личности. Он есть отвердевшее, откристаллизовавшееся типическое поведение личности в борьбе за социальную позицию. Он есть отложение основной линии, лейтлинии жизни, бессознательного жизненного плана, единого жизненного направления всех психологических актов и функций.



13.08.2009
Учение о становлении детского характера

В психологической теории и в педагогической практике самая постановка вопроса не оставляла места для учения о детском характере, о развитии и процессе его становления. К этому вопросу подходили статически и рассматривали характер как устойчивую и постоянную величину, всегда равную самой себе, наличную и данную.