Новости

27.10.2017
«Мы творим будущее»

Научно-практическая конференция для молодежи «Мы творим будущее»,  в рамках ежегодного Международного культурно-просветительского фестиваля «Мир через Культуру». Конференция состоится 10 февраля 2018 г. на базе МБОУ «Гимназия №  44» г. Иркутска.

подробнее
01.03.2017
Международный Конкурс детского рисунка «Мы – дети Космоса»

Тема Конкурса в 2017 году: «Я живу в Космосе, а Космос живет во мне». 

подробнее
11.02.2017
Слёт «Планета Доброты»

В рамках слета: проведение бесед и уроков доброты, мастер-классов, концертов, театральных постановок, вечеров поэзии и музыки, просмотр видеофильмов по тематике. Слет посвящен теме героев и героизма.

подробнее

На сегодня поиск и обретение духовной свободы личности — веление времени. Духовный кризис общества, как результат кризиса систем образования и Культуры, заставляет искать новые пути выхода из создавшейся ситуации.

 

Педагогика, как и любая другая наука, зиждется на поиске, открытии и исследовании новых форм, средств и методов формирования и становления личности. Одним из направлений педагогического поиска в рамках личностно-ориентированной парадигмы образования на современном этапе, — является гуманно-личностная педагогика, сформировавшаяся в России в начале 20 столетия и получившая в последующем широкое мировое признание. У её истоков стояли: А.С. Макаренко, К.Д. Ушинский, В. А. Сухомлинский и многие другие выдающиеся русские педагоги-гуманисты. В наши дни эти традиции продолжает педагог-гуманист, д.п.н, профессор, академик РАО — Ш. А. Амонашвили.

 

В наши дни эти традиции продолжает педагог-гуманист, д.п.н, профессор, академик РАО — Ш. А. Амонашвили. Под его руководством на протяжении нескольких десятилетий в России, в Москве, при МГПУ успешно работает созданная им, лаборатория гуманной педагогики. В разных городах нашей страны под её патронажем работает около 150 лабораторий и творческих объединений этого направления. Под руководством Ш.А. Амонашвили успешно работает и развивается Международный центр гуманной педагогики. Создан и успешно развивается Общеросийский центр гуманной педагогики. Практика такой деятельности распространилась далеко за пределы стран СНГ.

 

Ш.А. Амонашвили, которого называют сегодня учителем века, обобщил опыт классической педагогики, опыт педагогов-гуманистов прошлого и настоящего. Более десятилетия работает и успешно развивается созданный им Международный центр гуманной педагогики. Его издательский дом выпускает уникальное, академически выверенное собрание сочинений классической педагогической литературы.

 

Гуманно-личностный подход Ш. А. Амонашвили, предложенный с учетом богатейшего опыта культурных и мировых традиций, как направление в педагогике, способное успешно решать современные педагогические задачи, заслуживает самого пристального внимания с целью реализации в образовательном процессе.

 

Данная концепция разработана с учетом многолетнего опыта применения идей гуманной педагогики. Основанная на принципах гуманного педагогического мышления, позволяет по-новому, более раскрепощенно, с уважением смотреть на ребенка, с верой в возможности его самобытной природы, определяя высокую цель: формирование духовно-нравственной и высокообразованной личности.

 

Основополагающим элементом становления гуманной педагогики в Кировском регионе является концепция гуманно-личностного подхода к ребёнку, изложенная в трактате академика РАО Ш.А. Амонашвили «Школа жизни», где ребёнок воспринимается таким, какой он есть с его природой, его космичностью, безграничностью заложенного в нём потенциала, миссией, энергией и свободной волей.

 

Где в структуре иерархии ценностей сначала рассматриваются религиозно-философские аспекты, и только потом педагогические. Таким образом, религиозно-философские ценности вводятся основополагающим элементом в педагогическую науку. Так возникает гуманная педагогика, основанная на духовно-нравственных ценностях бытия. Вот как об этой педагогике говорит академик РАО Ш.А. Амонашвили:

 

«Эта педагогика принимает ребенка таким, какой он есть, соглашается с его природой. Она видит в ребенке его безграничность, осознает его космичность и ведет, готовит его к служению человечеству на протяжении всей жизни. Она утверждает личность в ребенке путем выявления его свободной воли и строит педагогические системы, процессуальность которых предопределяют учительская любовь, оптимизм, высокая духовная нравственность. Она поощряет педагогическое творчество и призывает к педагогическому искусству. Гуманное педагогическое мышление стремится объять необъятное, и в этом сила образовательных систем и процессов, рожденных в его недрах».

 

Ш.А. Амонашвили, которого называют сегодня учителем века, обобщил опыт классической педагогики, опыт педагогов-гуманистов прошлого и настоящего. Более десятилетия работает и успешно развивается созданный им Международный центр гуманной педагогики. Его издательский дом выпускает уникальное, академически выверенное собрание сочинений классической педагогической литературы.

 

Гуманно-личностный подход Ш. А. Амонашвили, предложенный с учетом богатейшего опыта культурных и мировых традиций, как направление в педагогике, способное успешно решать современные педагогические задачи, заслуживает самого пристального внимания с целью реализации в образовательном процессе.


Фотогалерея

Галкина И.В. представляет Персону в гуманной педагогике, - «Рендакова Е.М. и её система формирования ассоциативного педагогического мышления»



Президиум конференции. Выступает Соловьёва Мария Фёдоровна, к.п.н. , доцент ИРО Кировской области, председатель Оргкомитета Центра гуманной педагогики



Выступает Галицких Елена Олеговна, д.п.н., профессор ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»


Статьи
07.12.2017
Очевидное-невероятное: российская школа между гуманизмом и тоталитаризмом

Традиционные методики обучения и воспитания в российской общеобразовательной школе, сама классно-урочная организация обучения являются авторитарными.



11.04.2017
РАДОСТЬ ПРОТИВ РАКА

Если выразить секрет здоровья тремя словами, то можно сказать так: думай о хорошем!



29.11.2016
12 признаков хорошего учителя

Как отличить хорошего педагога от не очень хорошего и вовсе никакого.



31.08.2016
14 ЗАКОНОВ ДРУЖБЫ

В.А. Сухомлинский, по материалам книги «Как воспитать настоящего человека»